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以“实”行动助力青年成长，彰显思政教育的价值。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“大思政课”的最终目的，是要培养有理想、有本领、有担当的新时代青年。因此，我们不能仅仅停留在理论教学的层面，而应通过实际行动，为青年学生的成长成才提供有力支持。这包括建立更为完善的思政教育实践体系，为青年学生提供更多参与社会实践的机会与平台。可以开展志愿服务、社会调研等活动，让青年学生在实践中锻炼能力、增长才干。同样重要的是，要加强对青年学生的心理健康教育与职业规划指导，帮助他们更好地应对成长道路上的挑战与困惑。通过这些实实在在的行动，让青年学生感受到思政教育的温度与价值，感悟到时代发展的大逻辑、大学问、大道理，从而更加坚定理想信念、掌握思维方法，行稳致远的踏上“赶考路”。

据报道，哈马斯原定于2日提交一份关于卡塔尔、埃及和美国调停者此前拟定谈判协议的修正方案。一位阿拉伯国家的外交官员说，哈马斯之所以反对最新提议，是因为他们认为该提议在保证结束战争方面做得还不够。

家住古树前的梁茂，自幼与古树为伴。他介绍古树历史时说：“抗日战争时期，当地村民自发组成抗日武装。他们以古榕树群为天然的屏障和坚实的后盾，爬上背后的山岗修建炮楼，并驻扎其中防御和抵抗敌人。在那些艰难的日子里，古榕树群宛如一位坚强的母亲守护着村民们，为他们提供庇护和希望。”

(二)加强创新发展支持。加快修订《电信业务分类目录》，推动业务分类及界定更好满足新技术新业务发展需要，支持企业创新发展。统筹开展新型电信业务商用试点，在确保安全底线的前提下支持相关地区和企业有序开展业务创新。加快制定新技术新业务创新发展配套支持政策，鼓励企业进一步深化在5G、人工智能、量子信息等新兴领域的技术创新和产业应用。

活动中，广西与台湾两地的表演者手牵手、心连心献上了各具民族特色的歌舞表演，桂台嘉宾积极互动，场面热闹融洽。活动现场还设置了非遗作品展示和体验区，出席活动的嘉宾共同参与体验剪纸、盘扣、麽乜等具有广西民族特色的工艺制作，感受中华优秀传统文化博大精深。